涟水中专 17 岁的姜萍同学在阿里全球数赛预赛中荣获第 12 名的佳绩，令不少人感到惊讶。包括因在教育界和科学界打假而臭名昭著的美籍华人方舟子，以及愿意赌姜萍大学数学系学费的北大数学硕士赵斌，都质疑姜萍获奖的真实性。
方舟子提出了三点质疑：
- 开卷考试，可以使用电脑软件，这是否能反映真实水平？
- 姜萍背后有王闰秋和妻子，两人都曾参加过阿里数赛，存在造假或团队运作的可能。
- 姜萍平时成绩较低，曾在黑板上运算时写错符号，月考也仅获得 83 分。
北大数学硕士赵斌也质疑姜萍的成绩，认为初赛存在代考的可能性，并质疑姜萍可能连初赛题目都看不懂。如果自己质疑错误，赵斌愿意出姜萍未来数学系学费。
尽管质疑有一定的逻辑基础，但存在不少漏洞，缺乏有力的证据。
开卷考试
考试允许使用电脑软件，对所有进入决赛的 800 多名选手来说是公平的。阿里官方表示，其大模型在预赛题中的得分仅为 34 分，说明 AI 在数学竞赛中难以发挥作用。
背后团队
即使存在团队作弊，麻省理工、剑桥大学、清北等高校的团队实力远超涟水中专。涟水中专仅有一位王闰秋老师，而其本人仅获得 120 名开外，难以帮助姜萍考取第 12 名。
平时成绩
姜萍 4 月份的月考成绩并不具有代表性，因为中学数学与大学高等数学存在差异。平时考试成绩优秀却无法参加竞赛的情况并不少见。
至于姜萍演算板书中的符号错误，一位 211 应用数学副教授指出，这恰恰表明姜萍没有接受过正规数学教育，而是自学成才。他认为，阿里数赛题型注重特定领域的敏锐度，而非全面的数学知识体系和扎实的基本功。
这些专业人士的评价驳斥了外行的质疑言论，也凸显了姜萍同学在数学方面的过人天赋。
姜萍的事迹原本是一名中职生挑战名校高材生的励志故事，为何却招致方舟子等的攻击？本质上，这是因为姜萍的成绩打破了他们固有的认知，挑战了现有教育体制的游戏规则。他们受不了姜萍凭借天赋和努力取得的意外成就，因为这剥夺了他们攻击教育体制的机会。
无法容忍姜萍这样凭借天赋和努力取得成就的事例，只能说明他们的心胸和气度太过狭窄。
身为一名教师，应当效仿王闰秋老师，以欣赏的眼光发现学生的兴趣和潜力。鼓励他们发挥自身优势，而不是凭借自己的教育背景和知识储备，压抑否定学生，强迫他们弥补短板。教师应成为学生成长道路上的良师益友。
姜萍的事例之所以广受赞誉，是因为它符合人们“通过天赋和努力”改变命运的理念。当前的招聘体系过于注重学历，忽视个人能力，导致许多人才被埋没。我们亟需改革招聘逻辑。
在学历鄙视链中，中职院校处于低位，这种现象并不合理。通过中考将学生分流为高中生和中职生，旨在培养不同类型的人才，符合国家发展实体经济的战略。虽然中考分流备受争议，但制度设计本身没有问题，只是执行层面存在不足。
人才培养并非定于一考，无论是在高校还是中职院校，都涌现出许多优秀的人才。企业和事业单位在招聘时，应打破学历迷信，以能力为导向。
对于姜萍在阿里全球数赛预赛中取得优异成绩引发的质疑，你怎么看？欢迎留言讨论。
