个人的职位和级别在工作单位和专业领域内彰显即可。重返母校时，应当柔和谦逊，适度收敛。
5月6日，“内蒙古集宁一中”微信公众号发布文章，呼吁校友在学校70周年校庆之际填写电子校友卡。但有网衡水现，该校友卡不仅要求填写个人工作单位性质、级别、个人职务，还要求填写“个人职务级别、职称或军衔”。对此，学校相关负责人回应：“对校友我们没有任何偏袒，一视同仁”。
客观来看，校友卡提供的“终身服务”确实很有吸引力，例如“凭卡在节假日直接进校”、“凭卡参与各类校友活动”等。用校庆公告中颇具煽情意味的话语来说，“您可以凭卡找到失散多年的老师和同学，您可以凭卡寻到志同道合的伙伴……校友卡就是您的通行证”。
若仅此而已，这张卡确实值得期待和珍藏。遗憾的是，校友们在享受美好“终身服务”之前，必须跨越一道门槛，即填写自己的职务级别。想进校门，就得先看身份。这难免让普通校友心生疑虑。难怪有网友认为，校友卡是为了评选“优秀校友”使用的，你的优秀程度先看职务级别。
尽管校方否认了这一说法，但网友显然不买账。母校是否对校友厚此薄彼，既要听其言，也要观其行。事实上，校友卡已将职务级别标注得清清楚楚，一档不落，且在“工作单位性质”一栏中，也清楚列出“国家行政机关、事业单位、国有企业”等，显而易见且夺人眼球。
也就是说，在母校眼中，校友早已被定位和归档。诚然，每个人走出校园后，最终都会步入社会，并被贴上各种各样的标签，这是社会分工使然，也是个人发展的必经之路。大多数人更希望这些外在的社会化标签不在中学校园里表现得如此醒目和赤裸。
个人的职务、级别应当体现在工作单位和专业领域，重返母校时，应当柔和谦逊，适度收敛。被誉为母校的学校，至少要有为母的风范，能对所有孩子一视同仁。这并不是忽视这些校友的成就，恰恰相反，每一个母亲都会为每一个孩子的任何成就而感到自豪。但这份自豪与一视同仁、有教无类是密不可分的，并不矛盾。
作为母校，完全可以也能够做得更好。例如，更注重与学生的情感沟通，多一些以情动人，让大家在缅怀往事中增进与母校的联系。在这之中，情感、情怀、情谊绝非虚无之物，而本来就是打破生疏、拉近距离、催化力量的酶。有了这份浓浓的情，平等才有了依托。
再如，即使学校希望联系已功成名就的优秀校友，也完全可以通过点对点的形式个案处理。毕竟，学校也是一种现实存在，在社会上也有一些需要协调的事情。只是，没必要以级别为门槛，在发给全体校友的公告中制造隔阂。
这张电子校友卡暴露了一些学校校庆的常见问题。表面上看似面向全体校友，但实际上往往更关注高职位和高收入的优秀校友。一些学校评选的杰出校友也遵循这种逻辑。
这种做法除了受到校园中流行的“官本位”风气影响外，还与普遍存在的浮躁和功利主义有关。校友卡的“崇官”就是一种表现，而班级里孩子们争当各种大小职务则是另一种表现。
学校提供了良好的教育，理应在社会上获得认可，但这并不意味着学校可以反过来用社会职衔区分校友的等级。校庆是一件喜庆的事，也是校友返校的日子，理应在情感和情谊上下功夫。做好这些，校友自然会亲近母校。——成都商报-红星新闻特约评论员 龙之朱
