羊城晚报讯记者郑明达报道：日前，教育部召开“2024年教育督导重点工作部署会暨义务教育优质均衡发展督导评估工作推进会议”，公布了2023年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单，其中包括深圳市福田区等56个地区。
福田区作为全国首批、全省第一个县区，顺利通过了国家义务教育优质均衡发展区验收。据悉，福田区也是全国首个接受国家验收的地区，为全国人口稠密的大中型城市中心城区义务教育优质均衡发展提供了“福田模式”。
福田区持续深化教育供给侧改革，针对人口稠密的大中城市中心城区人多、地少、不平衡的现状，采取系统规划、内部挖掘、外部拓展等方式，勇于攻坚克难，破解制约义务教育均衡发展的难题。
为了解决“三个面积”不足的问题，福田区印发了《福田区中小学校建设标准指引》，提出了18项针对国际一流、因地制宜的措施，从建设规模、功能配置、空间利用和建筑标准四个方面，集约建设“安全韧性、绿色低碳、开放共享、智慧智能、五育并举”的精品学校，确保“建一所、优一所”。
实施校园均衡改造提升项目126个，优化校园空间布局，拓展运动场馆，彻底解决“生均教学及辅助用房”“生均体育运动场馆”“音乐、美术专用教室”面积不足的问题。
为了解决“超班额、超校额”的问题，福田区自2019年起在全国首创学位供给“双十工程”，构建了短期增量与长期提质相结合的学位供给体系。
针对师资配备不均衡的问题，福田区制定了《福田区教育局全面深化义务教育学校校长、教师交流轮岗工作实施方案》，完善激励保障机制，建立以鼓励交流为导向的校长选拔任用、教师岗位聘任、评优评先制度体系，激发校长、教师参与交流轮岗的积极性，促进师资配备均衡发展。
