7月4日，宁波（记者 应妮）当7岁的陈和飏自信地说出“子龙”是自己的字号，“甬上居士”是号时，他一本正经的样子让人忍俊不禁。
一年级的陈和飏是宁波图书馆的常客。这次，他参加了第28期“共读 Moment·阅经典”活动。当地知名语文老师北辰向孩子们讲解柳宗元和他的千古名作《江雪》。
他问道：“用宁波话读《江雪》是什么感觉？会不会有点哽咽？”“柳宗元写这首诗时经历了什么？”活动现场座无虚席，孩子们踊跃举手回答。当老师问“老翁钓的是鱼还是雪”时，陈和飏举手答道“钓雪”，但他说不清原因。
宁波图书馆的“共读 Moment·阅经典”系列活动于2022年8月启动，至今已举办了27期。活动由专业老师带领亲子家庭共同阅读和解读经典，从一开始的四大名著到如今的诗歌史系列。报名人数日益增多，用陈和飏的妈妈杨爱金的话说，“能抢到一个讲座名额就像中彩票一样令人开心”。
宁波图书馆一直在创新，旨在提供优质高效的少儿服务。
包歆亦是宁波市鄞州区第二实验小学幸福校区的五年级学生。她说：“我几乎每天都期待去图书馆。排练、表演、配音、录制歌曲、手势舞……我参加过迷你剧场的所有活动。最难忘的是在《森林图书馆》中扮演猫头鹰。这个角色让我了解了图书馆的各种业务和规章制度。”
2015年，宁波图书馆推出“天一童读”，为14周岁以下儿童及青少年提供阅读指导和阅读推广服务。该服务不断发展，衍生出“音阅树”“慧读”“童绘”“朗读”“童艺”等少儿阅读品牌，从视、听、读、演、互动等多角度丰富阅读体验。截至目前，已累积开展阅读推广活动2200余场。
从2岁半起，吕星月就开始参加宁波图书馆的活动，跟老师一起听故事、做游戏、了解非遗、参观展览、参加研学。“现在，孩子6岁了，说起许多传统文化都头头是道。这离不开图书馆玩中学、学中玩的时光。”她的妈妈梁晓雯说。
宁波图书馆通过手偶表演、彩泥绘画、真人演出等方式拍摄绘本剧短视频，让小读者全程参与配音、表演和道具制作。宁波图书馆少儿事业部主任王盈表示：“这使得少儿阅读推广真正的沉浸式、立体式。小朋友参与阅读、渴望走进图书馆的意愿越来越强，我们与小读者的互动和黏性也在不断加强。”
当八岁女孩高了凡在“天一童艺”培训课上跟随着老师学习以《千字文》改编的歌曲时，她的父亲高灿并没有在旁刷手机，而是手捧《陪伴式成长》一书。父女俩的家距离宁波图书馆并不近，开车大约需要40分钟。但为了坚持下去，高灿表示：“(我)希望孩子内心充盈，而这样的陪伴过程，感觉自己也把童年又重走了一遍”。事实上，女孩的名字寄托了父亲的祝福，“她出生时我正在阅读《了凡四训》，取这个名字希望她能领悟中国数千年的经典智慧”。
在文化娱乐生活日益多元，电子产品无所不在的当下，如何让孩子与书籍、图书馆有更多亲密互动，许多家长都在探索甚至为此发愁。而宁波图书馆的答案是：读者在哪里，就把服务阵地拓展到哪里。“天一夜读”阅读短视频从今年1月1日起每日更新，“短视频+深度阅读”的形式持续“圈粉”。
“如今许多孩子都是伴随互联网成长，所以我们供其所需，用朗读短视频的形式吸引更多小读者关注阅读这件事，特别是每周日晚推出的‘我陪孩子读经典’特辑，受到了不少家长和小朋友的关注”，宁波图书馆馆长徐益波说。
“孩子啊，请相信，在不停地翻过无数座山后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀！”5月12日晚上，中学学生徐楚懿和母亲朗读了《在山的那边》，许多家长留言“给自己和孩子更多的勇气”。8岁的郎米多走进录音棚，分享了《沈石溪动物探索营》一书，“这是一次让我终生难忘的经历，不仅增长见识，收获自信，也更加爱上了阅读和分享。”
值得一提的是，总面积20430平方米的宁波少年儿童图书馆即将启用，无论是一应俱全的书籍，还是特色各异的空间、丰富多彩的活动，无论是以孩子为中心的“一米视角”，还是AR和VR的“前沿视角”，都为广大少年儿童的学习、成长创造了更加便利和高质量的环境。
华东师范大学经济与管理学部教授、国家文化和旅游公共服务专家委员会委员金武刚表示，在更加注重少年儿童综合素质培养的当下，在“双减”后充实孩子们课余时间的需求下，宁波图书馆以创新赋能，对这些需求进行了很好的回应，以浓浓书香为孩子“扣好人生的第一粒扣子”助力，以一个个小读者带动建设书香家庭、书香校园、书香社会。(完)
